.....................Σελίδα για την εκπαίδευση, την παιδεία, τον πολιτισμό, την λαογραφία............
..................................................................................."Η συμφιλίωση των πολιτισμών περνά μέσα από την οικουμενικότητα της Παιδείας"
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Με τον όρο παιδεία εννοούμε την απασχόληση με το παιδί και κυρίως την παιδαγωγική ενέργεια την οποία καταβάλλει η οικογένεια και η πολιτεία για την ανατροφή , την εκπαίδευση και τη μόρφωση του παιδιού. Στη φράση εγκύκλια παιδεία η λέξη παιδεία χρησιμοποιείται με την εξής σημασία: «Ο κύκλος των γνώσεων και των δεξιοτήτων, που πρέπει να δίνονται και να καλλιεργούνται με τη διδασκαλία και συνεπώς να αποτελούν το αντικείμενο της παιδείας».

Σύμφωνα με την κοινωνιολογική προσέγγιση του όρου, "παιδεία" ορίζουμε τη μετάφραση των πολιτιστικών στοιχείων, ώστε να διασφαλίζεται η συνέχεια και η διάρκεια του συστήματος στο πολιτιστικό επίπεδο που έχει επιτευχθεί απ' την προηγούμενη γενιά και ώστε να μην υπάρχει η πιθανότητα παλινδρόμησης σε παλαιότερα στάδια............. Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

«Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο».

Αδαμάντιος Κοραής (1748 – 1833)

γιατρός και φιλόλογος, από τους πρωτεργάτες του νεοελληνικού διαφωτισμού.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Πέμπτη 25 Ιουλίου 2013

Χιλιάδες παιδιά με τη γιαγιά - 50.000 νήπια δεν θα βρουν θέση σε δημοτικούς και ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς



ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ

Περίπου 50.000 νήπια εκτιμάται ότι δεν θα βρουν θέση μέσω ΕΣΠΑ σε δημοτικούς και ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς. Από σήμερα έως τις 2 Αυγούστου η κατάθεση των αιτήσεων μόνο ταχυδρομικά. Τι να προσέχετε στις αιτήσεις.
Περίπου 50.000 νήπια εκτιμάται ότι δεν θα βρουν θέση μέσω ΕΣΠΑ σε δημοτικούς και ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς. Από σήμερα έως τις 2 Αυγούστου η κατάθεση των αιτήσεων μόνο ταχυδρομικά.
Φέτος το ενδιαφέρον αναμένεται ακόμη πιο αυξημένο και, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις της ΚΕΔΕ, οι αιτήσεις πιθανότατα να ξεπεράσουν τις 110.000.
Το επιδοτούμενο ποσό για κάθε παιδί κυμαίνεται από 2.100 ευρώ για προνήπια χωρίς σίτιση μέχρι 3.500 ευρώ για βρέφη ώς 2,5 ετών με σίτιση, ενώ το κόστος μετακίνησης επιβαρύνει τον γονέα.
Τι να προσέχετε στις αιτήσεις.

Αναλυτικά το ρεπορτάζ της Αφροδίτης Τζιαντζή στις σελίδες 42-43 της «Εφημερίδας των Συντακτών» που κυκλοφορεί.

25/07/13 - ΕΝΤΥΠΗ ΕΚΔΟΣΗ

Παρασκευή 12 Ιουλίου 2013

O Υπουργός Παιδείας και καθηγητής Αρβανιτόπουλος "απέλυσε εν μία νυκτί" 2500 καθηγητές, που έχει ως αποτέλεσμα την άμεση "απόλυση" και 20.000 μαθητών από τους Τομείς και τις ειδικότητες που καταργούνται και οι οποίοι δεν θα μπορέσουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους

Δελτίο Τύπου 
Eκπαιδευτικών της ΕΠΑΣ Ιλίου



Την Τρίτη 9 Ιουλίου ο Υπουργός Παιδείας Αρβανιτόπουλος (και καθηγητής ο ίδιος) ανακοίνωσε την κατάργηση Τομέων και ειδικοτήτων από τα ΕΠΑΛ/ΕΠΑΣ (Υγείας και Πρόνοιας, Γραφικών Τεχνών, Κομμωτικής - Αισθητικής τέχνης) και "απέλυσε εν μία νυκτί" 2500 καθηγητές.


 Αυτό όμως είχε ως αποτέλεσμα την άμεση "απόλυση" και 20.000 μαθητών από τους Τομείς και τις ειδικότητες που καταργούνται. και οι οποίοι δεν θα μπορέσουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στην Β΄ και Γ΄ τάξη και να πάρουν απολυτήριο και πτυχίο.
Επειδή στην παρούσα οικονομική συγκυρία είναι εξαιρετικά δύσκολο για τους μαθητές της επαγγελματικής εκπαίδευσης, (οι οποίοι προέρχονται κυρίως από χαμηλά κοινωνικοοικονομικά στρώματα) να συνεχίσουν και να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους σε ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, σήμερα Παρασκευή 12/7 όλοι οι εκπαιδευτικοί από την ΕΠΑΣ Ιλίου, παρουσία του προέδρου και εκπροσώπων της Γ΄ΕΛΜΕ, του υπευθύνου Παιδείας αντιδημάρχου του Δήμου Ιλίου, μαθητών και γονιών, εξέφρασαν την επιθυμία να λειτουργήσουν τα υπό κατάργηση τμήματα από τη νέα σχολική χρονιά, εργαζόμενοι ως απολυμένοι εθελοντές, προκειμένου οι μαθητές να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν απολυτήριο και πτυχίο.
Με γνώμονα το κοινωνικό όφελος και μοναδικό στόχο την υποστήριξη των μαθητών της Τεχνικής εκπαίδευσης καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς των ΕΠΑΛ /ΕΠΑΣ των υπό κατάργηση ειδικοτήτων να κάνουν το ίδιο και να λειτουργήσουν όλα τα τμήματα από Σεπτέμβρη, δίνοντας έτσι την απάντηση στο ανάλγητο κοινωνικό κράτος και στο Υπουργείο Παιδείας το οποίο έδειξε για άλλη μια φορά την ευαισθησία του για τους μαθητές της επαγγελματικής εκπαίδευσης .

Οι εκπαιδευτικοί της Επαγγελματικής Σχολής Ιλίου.

Σάββατο 6 Ιουλίου 2013

16ο Τακτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ: Πτώση της ΔΑΚΕ, πανωλεθρία ΠΑΣΚ, άνοδος ΣΥΝΕΚ, Παρεμβάσεων, ΕΣΑΚ-ΔΕΕ


Ολοκληρώθηκε στην Αθήνα από το 16ο Τακτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Στις χθεσινές αρχαιρεσίες για την ανάδειξη του Δ.Σ και της Ελεγκτικής Επιτροπής της ΟΛΜΕ, καθώς και αντιπροσώπων για το επόμενο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ, ψήφισαν 437 αντιπρόσωποι. Υπήρξαν 2 άκυρα ψηφοδέλτια και τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας έδειξαν πτώση της ΔΑΚΕ, πανωλεθρία για την ΠΑΣΚ και ταυτόχρονα μεγάλη άνοδο για την παράταξη του Σύριζα-συνεργαζόμενων, επίσης αύξηση των Παρεμβάσεων (εξωκοινοβουλευτική αριστερά και της ΕΣΑΚ-ΔΕΕ (ΠΑΜΕ). 

Συγκεκριμένα έλαβαν (εντός παρενθέσεως τα αποτελέσματα του 2011):
ΣΥΝΕΚ (Συνεργαζόμενες εκπαιδευτικές Κινήσεις) 126 ψήφους και 3 έδρες (80, 2). 
ΔΑΚΕ 103 ψήφους και 3 έδρες (120, 3). 
Παρεμβάσεις 75 ψήφους και 2 έδρες (51, 1). 
ΕΣΑΚ-ΔΕΕ 71 ψήφους και 2 έδρες (59, 2). 
Προοδευτική Ενότητα (ΠΑΣΚ) 44 ψήφους και 1 έδρα. (107, 3).


Ακολουθεί το δελτίο τύπου της ΟΛΜΕ:

Πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα από 30/6 έως και 3/7/13 το 16ο Τακτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Σήμερα 3/7/2013 πραγματοποιήθηκαν οι αρχαιρεσίες για την ανάδειξη του Δ.Σ. και της Ελεγκτικής Επιτροπής της ΟΛΜΕ, καθώς και αντιπροσώπων για το επόμενο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Τα αποτελέσματα όπως δόθηκαν από την Εφορευτική Επιτροπή του Συνεδρίου έχουν ως εξής:

Α)        Για το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ:
          
Σύνολο Αντιπροσώπων: 437
Ψήφισαν: 437
Έγκυρα:  435
Λευκά:
Άκυρα:  2

Έλαβαν:

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ 126 ψήφοι, έδρες 3     

Εκλέγονται: Ζωγραφάκη Ελένη, Κοτσιφάκης Θέμης, Τζαφάς Βασίλης

ΔΑΚΕ  103 ψήφοι, έδρες 3 

Εκλέγονται:  Πεππές Δημήτρης, Παπαχρήστος Νίκος, Κωνσταντίνου Νικηφόρος

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ   
ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ  75 ψήφοι, 2 έδρες            

 Εκλέγονται: Νικολάου Σταμάτης, Τζιορτζιώτης Σταύρος

ΕΣΑΚ – ΔΕΕ 71 ψήφοι, έδρες 2           

Εκλέγονται: Πατίδης Ηλίας, Δαρδαλής Νίκος

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Π.Α.Σ.Κ. Δ.Ε. – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΕΣ
     ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ 44 ψήφοι, έδρες 1
                      
Εκλέγεται: Αλεβυζάκης Γιώργος


ΑΝΩΣΗ
(Ανεξάρτητες Ενωτικές Κινήσεις Δ.Ε.) 11 ψήφοι, έδρες 0

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ψήφοι 3, έδρες 0

ΕΝΩΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ 2 ψήφοι, έδρες 0

Β)        Για την Ελεγκτική Επιτροπή εκλέγονται:

Από τις Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις: Ζούτσος Νίκος, Μοσχόπουλος Μοσχόπουλος
          
Από τη ΔΑΚΕ: Δρούτσας Γεώργιος

Από τις ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: Ξυδάς Απόστολος

Από την ΕΣΑΚ ΔΕΕ: Δημητροκάλλης Σωτήρης
                                              
Γ)      Για αντιπροσώπους στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ:
          
Σύνολο Αντιπροσώπων: 117
Ψήφισαν: 437
Έγκυρα: 435
Λευκά:
Άκυρα:   2         

Έλαβαν:

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ:   118 ψήφοι, 32 αντιπρόσωποι

ΔΑΚΕ: 103 ψήφοι, 28 αντιπρόσωποι

ΕΣΑΚ ΔΕΕ: 73 ψήφοι, 20 αντιπρόσωποι

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ  
ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: 65 ψήφοι, 17 αντιπρόσωποι

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Π.Α.Σ.Κ. Δ.Ε. – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΕΣ
 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ 44 ψήφοι: 12 αντιπρόσωποι

ΑΝΩΣΗ: 12 ψήφοι: 3 αντιπρόσωποι

ΣΧΕΔΙΟ Β: 7 ψήφοι, 2 αντιπρόσωποι

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: 5 ψήφοι, 1 αντιπρόσωπος

ΕΝΩΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ: 4 ψήφοι, 1 αντιπρόσωπος

ΣΑΚ Νομού Φθιώτιδας: 4 ψήφοι, 1 αντιπρόσωπος

Η Εφορευτική Επιτροπή του 16ου Συνεδρίου

Τετάρτη 19 Ιουνίου 2013

Ολοήμερο Σχολείο : ένας θεσμός που οφείλουμε όλοι να στηρίξουμε

PEDIA 1Ο θεσμός του Ολοήμερου Σχολείου, αν και μετράει λίγα σχετικά χρόνια ύπαρξης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, έχει καθιερωθεί και καταξιωθεί στη συνείδηση των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Παρολαυτά ο θεσμός αυτός τείνει να «μαραζώσει» κυρίως από την έλλειψη υποδομών, την υποχρηματοδότηση της Παιδείας και την ουσιαστική υπονόμευσή του από το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας.
Ωστόσο το Ολοήμερο Σχολείο (Νηπιαγωγείο και Δημοτικό) δημιουργήθηκε για να ενισχύσει τους μαθητές να καλύψουν τις αδυναμίες και τις ανάγκες του, να προσφέρει επιπλέον γνώσεις και δραστηριότητες κι όχι να αποτελέσει «τόπο φύλαξης των μαθητών για τους εργαζόμενους γονείς» όπως defacto το αντιμετωπίζει το Υπουργείο Παιδείας.
Η σωστή κι εύρυθμη λειτουργία του μόνο οφέλη μπορεί να έχει τόσο για τους μαθητές και τις οικογένειές τους, όσο και για την εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική οικονομία καθώς :
  • Εξασφαλίζει καλύτερη ποιότητα Παιδείας για τους μαθητές που το παρακολουθούν
  • Οι επιπλέον δραστηριότητες που προβλέπονται (Γυμναστική, Μουσική, Υπολογιστές κτλ) στο πρόγραμμα του ενισχύουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό των γονέων των μαθητών γιατί δε χρειάζεται να πληρώνουν επιπλέον χρήματα για εξωσχολικές δραστηριότητες.
  • Οι μαθητές έχουν τη βοήθεια και την ενίσχυση επαγγελματιών λειτουργών της Παιδείας με αποτέλεσμα να επιτυγχάνεται το μέγιστο δυνατό εκπαιδευτικό έργο.
  • Ενισχύεται η τοπική οικονομία και μειώνεται η ανεργία με όλα τα θετικά που αυτό συνεπάγεται.
Δυστυχώς αυτός ο θεσμός φθίνει εξαιτίας της απόφασης της πολιτικής ηγεσίας του χώρας (από πέρσι ήδη) να θέσει σοβαρούς περιορισμούς στην εγγραφή μαθητών στα Ολοήμερα Τμήματα.
Είναι παράλογο να επιτρέπουμε τη φοίτηση μόνο στα παιδιά των οποίων και οι δύο γονείς είναι εργαζόμενοι ή είναι επίσημα άνεργοι.
Εκτός από το γεγονός ότι αυτή η οδηγία φαίνεται να αγνοεί την πραγματικότητα (υψηλά επίπεδα ανεργίας, «μαύρη» εργασία λόγω αδυναμίας κρατικού ελέγχου κτλ), υποβαθμίζει το έργο του Ολοήμερου Τμήματος σε «παιδοφυλακτήριο» για παιδιά εργαζομένων.
Ο στόχος του Υπουργείου είναι ξεκάθαρος : η μείωση του αριθμού των εργαζόμενων εκπαιδευτικών μέσα από την απαξίωση θεσμών και προσφερόμενων υπηρεσιών.
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να επιτρέψει την απρόσκοπτη εγγραφή όλων των μαθητών στο Ολοήμερο, αν κι εφόσον το επιθυμούν.
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να πάψει να αντιμετωπίζει το έργο μας ως «έργο παιδοφυλάκων» αλλά ως ένα πλήρες κι χρήσιμο πρόγραμμα σπουδών που εξυψώνει το επίπεδο της παρεχόμενης Παιδείας και ενισχύει τους Έλληνες μαθητές και την Ελληνική Οικογένεια ποικιλοτρόπως.
Καλούμε τη ΔΟΕ να πράξει τα δέοντα έτσι ώστε με το νέο σχολικό έτος σε κάθε σχολείο να υπάρχουν Ολοήμερα Τμήματα που θα λειτουργούν προς όφελος του κοινωνικού συνόλου.
Τα χρήματα που δίνονται στην Παιδεία είναι επένδυση με άμεσα και πολλαπλά οφέλη, δεν είναι κρατικά έξοδα.
Κάθε ευρώ που δίνεται στην Παιδεία αποφέρει κοινωνικό κέρδος.
Λούκας Παναγιώτης Μπλέτσας Χρήστος
Μέλη του Δ.Σ. 
του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας

www.ipen.gr

Κυριακή 16 Ιουνίου 2013

Η μάχη της ΕΡΤ: Ζωντανή αναμετάδοση του σήματος για όλο τον κόσμο



Αναμετάδοση από το ThePressProject.gr

ΑΡΒΕΛΕΡ-ALERT!....ΕΧΕΤΕ ΚΡΑΤΟΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΡΙΟ ΤΟΥ 2013


Αίσθηση είχε προκαλέσει μια δήλωση της Ελένης Γλυκατζή Αρβελέρ πριν λίγο καιρό σε εκπομπή του Σταύρου Θεοδωράκη.
Τότε η κα. Αρβελέρ είχε δηλώσει: «Βάζουν επίτηδες ανήκουστα μέτρα που δεν θα αποδώσουν για να υποχρεώσουν την Ελλάδα σε έξοδο (από την ευρωζώνη)».
Δείτε τη δήλωσή της:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τελευταίες Ειδήσεις