.....................Σελίδα για την εκπαίδευση, την παιδεία, τον πολιτισμό, την λαογραφία............
..................................................................................."Η συμφιλίωση των πολιτισμών περνά μέσα από την οικουμενικότητα της Παιδείας"
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Με τον όρο παιδεία εννοούμε την απασχόληση με το παιδί και κυρίως την παιδαγωγική ενέργεια την οποία καταβάλλει η οικογένεια και η πολιτεία για την ανατροφή , την εκπαίδευση και τη μόρφωση του παιδιού. Στη φράση εγκύκλια παιδεία η λέξη παιδεία χρησιμοποιείται με την εξής σημασία: «Ο κύκλος των γνώσεων και των δεξιοτήτων, που πρέπει να δίνονται και να καλλιεργούνται με τη διδασκαλία και συνεπώς να αποτελούν το αντικείμενο της παιδείας».

Σύμφωνα με την κοινωνιολογική προσέγγιση του όρου, "παιδεία" ορίζουμε τη μετάφραση των πολιτιστικών στοιχείων, ώστε να διασφαλίζεται η συνέχεια και η διάρκεια του συστήματος στο πολιτιστικό επίπεδο που έχει επιτευχθεί απ' την προηγούμενη γενιά και ώστε να μην υπάρχει η πιθανότητα παλινδρόμησης σε παλαιότερα στάδια............. Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

«Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο».

Αδαμάντιος Κοραής (1748 – 1833)

γιατρός και φιλόλογος, από τους πρωτεργάτες του νεοελληνικού διαφωτισμού.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Παρασκευή 8 Μαρτίου 2013

Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας Μάρτιος 2013

Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας Μάρτιος 2013

Σας προσκαλολύμε στο YouTube : Ενημέρωση για το Ralli (Raising Awareness of Language Learning  Impairments) Πατήστε ΕΔΩ
1o  VIDEO  στη διεύθυνση http://youtu.be/3Vs15gU7jAM   και  την διεύθυνση : "http://www.youtube.com/embed/3Vs15gU7jAM?list=PLA1D4A5FA200622A7"
2o VIDEO  στη διεύθυνση :http://www.youtube.com/watch?v=eSYKisWEQr4,   έχει τον τίτλο «It’s ok to ask for help” και μπορείτε να βάλετε τους υπότιτλους και ρυθμίσετε το μέγεθός τους πατώντας το εικονίδιο των υποτίτλων πάνω στην μπάρα της αναπαραγωγής.
Δείτε περισσότερα στην ιστοσελίδα:

Τετάρτη 6 Μαρτίου 2013

Δίωξη καθηγητή από διευθύντρια και Χρυσή Αυγή


Απολογούμενος βρίσκεται καθηγητής του 30ού Γυμνασίου Κυψέλης διότι επέτρεψε σε μαθήτρια του από την Πολωνία να απαντήσει στη μητρική της γλώσσα σε διαγώνισμα Γεωγραφίας!

Το παιδί που φοιτά στην Α’ Γυμνασίου και δυσκολεύεται πολύ στα ελληνικά, ρώτησε τον καθηγητή του αν μπορεί να απαντήσει τις ερωτήσεις τού διαγωνίσματος στα πολωνικά. Ο καθηγητής γνωρίζοντας τις αντικειμενικές δυσκολίες του παιδιού και σεβόμενος την επιθυμία του να συμμετάσχει στην τάξη με όλες του τις δυνάμεις, επέτρεψε στο κορίτσι να γράψει στα πολωνικά. Οποίο αμάρτημα για τους... ελληναράδες μεταναστοφάγους. Ακούς εκεί να γράψει στα πολωνικά; «Αίσχος» για την ελληνική εκπαίδευση. Να δώσει εξηγήσεις ο καθηγητής. Αν το ζητούσε η Χρυσή Αυγή θα ήταν σίγουρα επικίνδυνο και αποκρουστικό, αλλά και εντελώς αναμενόμενο. Το θέμα όμως αποκτά τελείως διαφορετικές διαστάσεις, όταν το ζητά η διευθύντρια του σχολείου!
Ποιος θα δώσει λόγο που τόσα παιδιά έμειναν αβοήθητα, να κάνουν τα βουβά πρόσωπα μέσα στις τάξεις, επειδή το θέλει η δημοσιονομική προσαρμογή και η Χρυσή Αυγή;
Η κυρία αυτή έκανε καταγγελία στην αρμόδια διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αυτή με τη σειρά της, αντί να «πετάξει» στον κάλαθο των αχρήστων την καταγγελία, για να μην πούμε τίποτα άλλο, διενεργεί προκαταρκτική έρευνα. Η πρόθεση, λέει, είναι να μπει η υπόθεση στο αρχείο. Διόλου δεν ησυχάζουμε, ακόμη κι αν είναι αυτή η εξέλιξη. Ο συγκεκριμένος καθηγητής έπρεπε να είναι πρότυπο και να βραβευτεί για την ευαισθησία που έδειξε απέναντι σε ένα παιδί που δεν μιλάει ελληνικά, αλλά έχει δικαίωμα να καθίσει στα θρανία. Το παιδί που αντιμετωπίζει και τον εφιάλτη της ανεργίας, καθώς και οι δύο γονείς του είναι άνεργοι, πάλεψε για το δικαίωμά του να μην είναι παρίας μέσα στην τάξη. Όχι, δεν ήθελε να δώσει λευκή κόλλα, ήθελε να γράψει αυτά που ήξερε και δεν μπορούσε. Και ο καθηγητής το εκτίμησε και της έδωσε τη δυνατότητα να γράψει στη γλώσσα της. Στη συνέχεια πήρε το γραπτό της, το μονόγραψε, άλλωστε δεν γνωρίζει πολωνικά για να το διορθώσει και της έβαλε στο τρίμηνο τη βάση. Για να μην είναι και η τάξη Καιάδας…
Το «έγκλημα» του καθηγητή απασχόλησε και τηλεοπτικό πάνελ στο οποίο μετείχε και ο βουλευτής της Χρυσής Αυγής, Ηλίας Παναγιώταρος.
Κι έτσι τώρα ο καθηγητής πρέπει να παλέψει για να πείσει ότι δεν ήθελε να μολύνει την ελληνική (γλώσσα και φυλή), ότι απέναντί του έχει ένα παιδί που παλεύει για μόρφωση και ζωή, χωρίς εφόδια. Αλήθεια, πού πήγαν οι τάξεις υποδοχής; Πού πήγαν οι τάξεις εκμάθησης των ελληνικών; Ποιος θα δώσει λόγο που τόσα παιδιά έμειναν αβοήθητα, να κάνουν τα βουβά πρόσωπα μέσα στις τάξεις, επειδή το θέλει η δημοσιονομική προσαρμογή και η Χρυσή Αυγή; Ποιος θα τολμήσει να αξιολογήσει τον καθηγητή αυτόν και τόσους άλλους που μπαίνουν σε τάξεις και πρέπει να διδάξουν και να βαθμολογήσουν παιδιά που δεν γνωρίζουν ελληνικά; Αλλά είναι δικαίωμά τους αναφαίρετο και κατοχυρωμένο από όλες τις συμβάσεις να καθίσουν στα θρανία, όπως και τα συνομήλικά τους ελληνόπουλα. Είναι εξοργιστικό ότι αντί να απολογηθούν όλοι αυτοί, γίνεται έρευνα για τον καθηγητή, που αν η υπόθεσή του μπει στο αρχείο, πρέπει να χρωστάει χάρη στην υπηρεσία. Αν, από την άλλη, δοθεί συνέχεια, ο άνθρωπος αυτός, με βάση το νέο πειθαρχικό, μπορεί να τεθεί σε διαθεσιμότητα. Και η διευθύντρια του σχολείου να συνεχίσει, όπως καταγγέλλει η Γ' ΕΛΜΕ Αττικής, να δημιουργεί κλίμα αρνητικό και να τρομοκρατεί τους εκπαιδευτικούς. Μάλιστα, η τοπική ένωση των καθηγητών αναφέρει ότι έχουν γίνει πολλαπλές αναφορές σε βάρος της από πολλούς εκπαιδευτικούς. Αλήθεια, τι έγιναν αυτές οι αναφορές; Τις εξέτασε η διοίκηση ή προέχει η υπόθεση του καθηγητή που προτίμησε μια κόλλα στα πολωνικά από ένα λευκό χαρτί;


Ημερομηνία: 04/03/2013
Πηγή: ΑΥΓΗ - Π. ΣΤΕΦΑΝΑΚΟΥ
www.avgi.gr

Τρίτη 26 Φεβρουαρίου 2013

Το ταξίδι του Ιπποκράτη συνεχίζεται στο Ρέθυμνο.

Όπως έχουμε ήδη ανακοινώσει το πανελλαδικό ταξίδι του Κινητού Πολυιατρείου «Ιπποκράτης», του οργανισμού μας, ξεκίνησε χάρη στην υποστήριξη της εταιρείας Johnson & Johnson.
Μετά το φιλόξενο Νομό Χανίων δεύτερος σταθμός ο Νομός Ρεθύμνου όπου οι Μονάδες μας Προληπτικής Ιατρικής θα παραμείνουν από 21 έως και 28/02/2013.
Η δράση του «Ιπποκράτη» στο Ρέθυμνο ενισχύεται και από την Κινητή Μονάδα Προληπτικής Παιδιατρικής & Οδοντιατρικής του οργανισμού μας.

Ευχαριστούμε θερμά:
● Τους Δήμους Ρεθύμνης, Μυλοποτάμου, Ανωγείων, Αγίου Βασιλείου και Αμαρίου
● Την Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Νομού
● τον Πρόεδρο κ.Γεώργιο Στεφανάκη και τα μέλη του Ιατρικού Συλλόγου Νομού Ρεθύμνης που χάρη στην ανιδιοτελή συμμετοχή τους υλοποιείται η δράση της Προληπτικής Ιατρικής/οδοντιατρικής στο Δήμο Ρεθύμνης από Το Χαμόγελο του Παιδιού
● τον Πρόεδρο κ.Νικόλαο Γαγάνη και τα μέλη του Οδοντιατρικού Συλλόγου Νομού Ρεθύμνης που χάρη στην ανιδιοτελή συμμετοχής τους υλοποιείται η δράση της Προληπτικής Οδοντιατρικής στο Νομό Ρεθύμνης από Το Χαμόγελο του Παιδιού
● Το τμήμα Νοσηλευτικής του Περιφερειακού Τμήματος Ρέθυμνου του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού για την εθελοντική τους συμμετοχή στον ΙΠΠΟΚΡΑΤΗ
● Το Σύλλογο Ρεθύμνης «οι Ανεμόμυαλοι» για την σημαντική υποστήριξη που παρέχουν στον Οργανισμό μας τα τελευταία χρόνια!
● Την Anek Lines που καλύπτει τις μετακινήσεις των ιατρικών μονάδων και του προσωπικού μας και για τους 4 Νομούς που θα επισκεφθούμε!
● την εταιρεία Hertz (υποκατάστημα αεροδρομίου Χανίων) για τη διάθεση οχήματος για τις μετακινήσεις μας καθόλη τη διάρκεια παραμονής μας στο νησί.
● Το Σύλλογο Κρητών Αιγάλεω για τη σημαντική τους υποστήριξη στο έργο μας!
Επίσης, ένα μεγάλο «ευχαριστώ» για την άψογη συνεργασία κατά τη δράση μας στο Νομό Χανίων στους:
● Δήμους Χανιών, Πλατανιά, Κισσάμου, Σφακίων και Αποκορώνου, υπό την αιγίδα των οποίων πραγματοποιείται η δράση σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
● τον Πρόεδρο κ.Μιλτιάδη Καστανάκη και τα μέλη του Ιατρικού Συλλόγου Νομού Χανίων που χάρη στην ανιδιοτελή συμμετοχή τους υλοποιήθηκε η δράση της Προληπτικής Ιατρικής/Οδοντιατρικής από Το Χαμόγελο του Παιδιού στο Δήμο Χανίων
● τον Πρόεδρο κ.Ιωάννη Μαρινάκη και τα μέλη του Οδοντιατρικού Συλλόγου Νομού Χανίων που χάρη στην ανιδιοτελή συμμετοχή τους υλοποιήθηκε η δράση της Προληπτικής Οδοντιατρικής στο Νομό Χανίων από Το Χαμόγελο του Παιδιού
● Το Γενικό Νοσοκομείο Χανίων «Άγιος Γεώργιος» και τους γιατρούς που συμμετέχουν εθελοντικά
● τους εθελοντές και τους εργαζόμενους του Δήμου χανιών που με την παρουσία τους βοήθησαν το έργο των γιατρών στον ΙΠΠΟΚΡΑΤΗ
● τους σπουδαστές της Σχολής Βοηθών Νοσηλευτών Γενικού Νοσοκομείου Χανίων για τη βοήθεια που προσέφεραν στον Ιπποκράτη
● τη ΒΙΟΪΑTΡΙΚΗ για την Τεχνική Υποστήριξη Service Providers
● την εταιρεία Dental Supplies (αναλώσιμα)
● Το ξενοδοχείο KRITI Hotel στα Χανιά




Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου 2013

Φωτογραφίες από το ελληνικό σχολείο παλιότερων χρόνων




όταν ο μαυροπίνακας είναι χαρακωμένος και μόλις διακρίνονται τα σημάδια επάνω του..η σόμπα στη μέση της "αίθουσας" προσπαθεί να δώσει λίγο ζεστασιά στα μικρά παιδιά

όταν στα θρανία δεν κάθονταν δυο δυο η τρεις τρεις αλλά έξι και πάνω!!Ιδιαίτερη προσοχή δώστε στο βλέμμα του δασκάλου και στα σταυρωμένα χέρια των παιδιών(1952)


τα παπούτσια βέβαια ήταν πολυτέλεια...

κάτι ανάλογο και στα κοριτσάκια...και βέβαια πού βιβλία... ένα βιβλίο για δύο άτομα...(Δημοτικό Σχολείο Καναλίων Βόλου-1949-)

εδώ δεν υπάρχει ούτε καν αίθουσα...το μάθημα έξω...ο πίνακας φαίνεται μόνο σε λίγους και αυτό με πολύ δυσκολία...(Δημοτικό Σχολείο Ηπείρου-1950-)

 
...όταν πολυτέλεια ήταν ακόμα και τα θρανία...τα παιδιά 
γονατισμένα συμμετέχουν στο μάθημα!!(194


Παιδόπολις - Αγ. Ελευθερίου - 1953...τα παιδιά ντυμένα πιο προσεγμένα...
άλλωστε κυριαρχούσε η προπαγάνδα της βασίλισσας Φρειδερίκης 
περί προσεγμένων παιδιών και σχολείων...

 
υποστολή σημαίας σε παιδόπολη τη δεκαετία του 1950

 
Δημοτικό σχολείο στο Βαρδάρη Θεσσαλονίκης(1930)..
.καμιά 60αριά παιδιά με μόνο μία δασκάλα!!!

Ελληνικό Σχολείο Αρρένων Πύλου (1930) 
...όταν η τραγιάσκα επιβάλλονταν για τα αγόρια...

...και το ανάλογο σχολείο θηλέων...ο αριθμός μαθητριών 
εξίσου μεγάλος και η δασκάλα πάλι μόνο μία...

 
όταν η πείνα θέριζε...συσσίτιο στο σχολείο...

και βέβαια δε θα μπορούσαν να λείψουν οι εκδηλώσεις 
στο τέλος της χρονιάς...γυμναστικές επιδείξεις...

 
να και μια σχετικά πιο πρόσφατη φωτογραφία...
το 5ο Γυμνάσιο Θηλέων Θεσσαλονίκης. 
Η ποδιά απαραίτητη στις μαθήτριες, το ίδιο και ο γιακάς...



______________________

ΠΗΓΗ.

Σάββατο 2 Φεβρουαρίου 2013

Αρχή του τέλους για το μαζικό πανεπιστήμιο και τις κοινωνικές επιστήμες


    ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΠΙΚΙΑ ΣΤΕΦΑΝΑΚΟΥ
    Κόβει κατά 6.000 τους εισακτέους στα Τμήματα κοινωνικών και ανθρωπιστικών σπουδών το σχέδιο «Αθηνά», υπακούοντας στις επιταγές της αγοράς. Δραματική μείωση μέχρι και 26.000 των εισακτέων σε ΑΕΙ-ΤΕΙ. Το μαχαίρι των συγχωνεύσεων θα κόψει περίπου 100 τμήματα, από τα οποία τα 80 ανήκουν στα ΤΕΙ. Δημιουργούνται υπερ-πανεπιστήμια με ασαφή διοίκηση για τον καλύτερο έλεγχο των ιδρυμάτων
    Σε συρρίκνωση του αριθμού των εισακτέων στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές σπουδές προχωρεί η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, υπακούοντας στις επιταγές του νεοφιλελεύθερου μοντέλου, σύμφωνα με το οποίο «ό,τι δεν χρειάζεται στην αγορά, δεν έχει λόγο ύπαρξης». Ακολουθώντας τα βήματα Σαρκοζί, ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος, αναμένεται να ανακοινώσει σήμερα τη μείωση κατά 6.000 των εισακτέων στα τμήματα και στις σχολές κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών (από 17.000 πέρυσι 11.000 φέτος). Πρόκειται για κίνηση που σηματοδοτεί την αλλαγή προσανατολισμού των ελληνικών πανεπιστημίων σε τομείς με απήχηση στην αγορά και βεβαίως ανοίγει τον δρόμο ώστε στα επόμενα χρόνια να εξοβελιστούν από τα ιδρύματα όλες οι επιστήμες που οι απανταχού νεοφιλελεύθεροι θεωρούν… άχρηστες.
    Με το σχέδιο «Αθηνά», όπως αποκαλούνται κομψά οι συγχωνεύσεις Τμημάτων και Σχολών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η συγκυβέρνηση θα γράψει το τέλος του μαζικού πανεπιστημίου. Ο υπουργός Παιδείας θα ανακοινώσει σήμερα τη συγχώνευση περίπου 100 Τμημάτων. Το μαχαίρι θα πέσει στα ΤΕΙ, που αναμένεται ότι θα χάσουν περί τα 80 Τμήματα. Τα υπόλοιπα 20 είναι στα ΑΕΙ, εκ των οποίων τα πέντε είναι τα λεγόμενα γενικά Τμήματα. Αν υπολογίσει κανείς ότι ο αριθμός των εισακτέων ανά Τμήμα ορίζεται στους 200, μιλάμε για μείωση της τάξης των 20.000. Προσθέτοντας και τη μείωση που προκύπτει από τα τμήματα και τις σχολές κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, φτάνουμε τις 26.000. Δηλαδή, αν ισχύσουν οι παραπάνω υπολογισμοί, οι εισακτέοι φέτος θα είναι περίπου 51.000, έναντι 77.175 πέρυσι (44.462 στα ΑΕΙ και 32.713 στα ΤΕΙ). Μιλάμε για μείωση της τάξης του 34%. Σημειώστε ότι ο υπουργός Παιδείας διαβεβαίωνε ότι δεν θα υπάρξει μείωση του αριθμού των εισακτέων από την εφαρμογή της «Αθηνάς» στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν προτίθεται να πειράξει τον αριθμό των εισακτέων στις επιστήμες υγείας, ενώ θα αυξήσει τους εισακτέους στα τμήματα θετικών και οικονομικών επιστημών. Ωστόσο, μην αναμένετε ότι η αύξηση αυτή θα ισοφαρίζει τις απώλειες, πολύ περισσότερο που η εκπαίδευση στις σχολές θετικών επιστημών έχει υψηλό κόστος.
    Το σχέδιο «Αθηνά» που θα παρουσιαστεί σήμερα προβλέπει μια ακόμη «πατέντα Σαρκοζί». Την ομοσπονδιοποίηση όλων των πανεπιστημίων του Λεκανοπεδίου Αττικής, εκτός του Πανεπιστημίου Αθηνών και του Εθνικού Μετσόβειου Πολυτεχνείου. Τα υπόλοιπα Πανεπιστήμια, δηλαδή το Πάντειο, το Οικονομικό, το Γεωπονικό, το Χαροκόπειο και το Πανεπιστήμιο Πειραιά, θα διατηρήσουν μεν (προς το παρόν τουλάχιστον) τα όργανα διοίκησης που έχουν, αλλά από πάνω τους θα υπάρξει ένα διοικητικό καπέλο, μια «κεντρική διοίκηση», στην οποία και θα αναφέρονται. Ακόμη δεν έχει διευκρινιστεί αυτό το νέο διοικητικό μοντέλο, αλλά σίγουρα δημιουργεί τις προϋποθέσεις μελλοντικών συγχωνεύσεων και καταργήσεων πανεπιστημίων και Τμημάτων ομοειδούς χαρακτήρα, ενώ περιορίζεται το αυτοδιοίκητο των ιδρυμάτων.
    Ο χάρτης των συγχωνεύσεων θα αποψιλώσει για λόγους «δημοσιονομικής προσαρμογής» τα ΤΕΙ. Σύμφωνα με πληροφορίες, από τα 36 Τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων θα μείνουν τα 10, τα 15 Λογιστικής θα γίνουν 10 και τα 22 Πληροφορικής θα γίνουν 9. Ανάλογο μαχαίρι θα πέσει και στις Σχολές Μηχανικών των ΤΕΙ.
    Από τα πανεπιστήμια θα καταργηθούν τέσσερα: Το Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Ελλάδας, το Διεθνές Πανεπιστήμιο και το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας.
    Τα Τμήματα του Πανεπιστημίου της Στερεάς Ελλάδας εντάσσονται στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (η Λαμία) και στο Πάντειο (η Λειβαδιά). Τα τμήματα του Πανεπιστημίου της Δυτικής Ελλάδας θα υπαχθούν στο Πανεπιστήμιο Πατρών, αλλά θα διατηρήσουν την έδρα τους στο Αγρίνιο. Το Διεθνές Πανεπιστήμιο περνάει στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ΠΑΜΑΚ). Το ΠΑΜΑΚ θα πάρει και δύο Τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (τις Παιδαγωγικές, που όμως θα παραμείνουν στη Φλώρινα). Επίσης θα πάρει και το Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών, που θα συγχωνευτεί. Τις πολυτεχνικές σχολές του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας θα τις πάρει το ΑΠΘ, αλλά η έδρα τους θα παραμείνει στην Κοζάνη. Η Σχολή Καλών Τεχνών της Φλώρινας μένει προς το παρόν μετέωρη, αλλά το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας είναι να δημιουργηθεί Ακαδημία Τεχνών που θα περιλαμβάνει τις 4 σχολές Καλών Τεχνών, της Αθήνας, της Θεσσαλονίκης, των Ιωαννίνων και της Φλώρινας. Άλλη μία κίνηση περιορισμού της αυτοδιοίκησης των πανεπιστημίων.
    Δεν πειράζονται τα πανεπιστήμια Πελοποννήσου, Αιγαίου, Ιωαννίνων, το Πανεπιστήμιο και το Πολυτεχνείο Κρήτης, το Ιόνιο και το Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο. Για το Πανεπιστήμιο Αθηνών προβλέπεται μια εσωτερική συγχώνευση (το Τμήμα σλαβικών σπουδών με το Τμήμα ανατολικών σπουδών). Μία εσωτερική συγχώνευση προβλέπεται και για το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (το Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης με το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων).
    Σύμφωνα με πληροφορίες, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας διαβεβαιώνει ότι δεν θα γίνουν απολύσεις διοικητικού και διδακτικού προσωπικού, αντίστοιχη διαβεβαίωση έκανε και για τους εισακτέους. Επίσης, διαβεβαιώνει ότι δεν προτίθεται να επαναφέρει τη βαθμολογική βάση του «10». Άλλωστε βάζει η ίδια μαχαίρι στον αριθμό των εισακτέων, κόβοντας την πλειοψηφία των ΤΕΙ που δέχονταν υποψηφίους με βαθμολογίες κάτω από τη βάση. Από την άποψη αυτή, δεν το χρειάζεται το 10…
    Με τη δημοσιοποίηση του σχεδίου από το υπουργείο Παιδείας, θα πραγματοποιηθεί έκτακτη Σύνοδος των Πρυτάνεων στο Λαύριο.




    εφημερίδα Η ΑΥΓΗ - Ημερ. δημοσίευσης: 31/01/2013

    Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013

    Ένας μαθητής της 3ης Λυκείου έστειλε επιστολή στον πρωθυπουργό Αντώνη Σαμαρά

    Διαβάστε τη συγκλονιστική επιστολή ενός μαθητή στον Πρωθυπουργό


                Κύριε Αντώνη,
    με όλο το σεβασμό εσείς που θέλετε να θεωρείστε πρωθυπουργός της Ελλάδος, μίας χώρας με λαμπρή ιστορία (που προφανώς δεν γνωρίζετε), που καθημερινά άπαντες εξιστορούν τα κατορθώματα της ανεξαρτήτως καταγωγής, και τα κατορθώματα των προγόνων μας!!!
    Ποιος σας είπε ότι έχετε το δικαίωμα να μας υποβαθμίζετε καθημερινά με τις ανούσιες ενέργειες σας που μόνο αποσκοπούν στην διάλυση και στην εξαθλίωση αυτού του ιστορικού λαού...

    Πώς νιώθετε όταν καθημερινά βλέπετε στον δρόμο ανθρώπους απόρους που δυστυχώς έχουν χάσει την δουλειά τους ή έχουν πάρει δάνειο για να καταφέρουν ν α προσφέρουν ένα κομμάτι ψωμί στην οικογένεια τους και δυστυχώς πλέον λόγω των βαρύτατων φορολογιών και την ανάλογη μείωση των μισθών τους έχουν οδηγηθεί στον δρόμο!!!
    Πώς νιώθετε όταν τους βλέπετε και ξέρετε ότι φταίτε ΕΣΕΙΣ!!!
    Είμαι μαθητής της 3ης λυκείου και πλέον αναρωτιέμαι αν αξίζει όλος αυτός ο κόπος, μας μιλήσατε για ανάπτυξη και το μόνο που βλέπω είναι υποβάθμιση της χώρας μου και καταστροφή των ονείρων μου, καθώς έχετε καταφέρει όλα τα επαγγέλματα πλέον στην Ελλάδα να θεωρούνται αναξιόπιστα και μόνη λύση πλέον να είναι η μετανάστευση.
    Ως πολίτης αυτής της «δημοκρατικής» χώρας λοιπόν ζητώ δικαιοσύνη και φυλάκιση όλων των κλεφτών όχι μόνο χρημάτων αλλά και ονείρων!!!
    Ο λαός αυτός που δυστυχώς κυβερνάτε φημίζεται για το πάθος και τον ανδρισμό του, και είμαι σίγουρος πως πάλι χάρη σε αυτές τις δύο χάρες θα βγούμε από την αδιέξοδο που μας οδηγήσατε και συνεχίζετε να μας οδηγείτε!!! Δυστυχώς με όλο το σεβασμό εσείς και ο κύριος Τζεφρεϊ μάλλον επειδή μεγαλώσατε στο εξωτερικό δεν γνωρίζετε τι σημαίνει ΕΛΛΗΝΑΣ και τι ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΝΔΡΙΣΜΟΣ!!!

    ~~~~~~~~~~~

    Υ.Γ.1 Αργά η γρήγορα η λαϊκή οργή θα σας καταπνίξει!!!
    Υ.Γ.2  Γνωρίζω ότι θα με γράψετε στα παλιά σας τα παπούτσια γιατί κάτι άλλο έχει αποδεχθεί από την είσοδο μας στο Δ.Ν.Τ ότι δεν διαθέτετε, αλλά νιώθω ότι η χώρα μου από «άτομα» σαν κι εσάς απειλείται.
    Ευχαριστώ
    Αλέξανδρος  


    _______________________________
    πηγήΑπό ELLADA SHMERA

    Κυριακή 13 Ιανουαρίου 2013

    Αυστραλιανή εφημερίδα ανακήρυξε ομογενή καθηγητή προσωπικότητα της χρονιάς


    Ομογενής επιστήμονας, που ανακάλυψε ένα γενετικό τεστ το οποίο μπορεί να προβλέπει αν ένα παιδί διατρέχει τον κίνδυνο να είναι αυτιστικό, ψηφίστηκε από την εφημερίδα «The Age» ως μια από τις κορυφαίες προσωπικότητες της Αυστραλίας που «θα γράψουν ιστορία στα χρόνια που έρχονται». 

    Πρόκειται για τον καθηγητή νανοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου της Μελβούρνης, Σταν Σκαφίδα. Σύμφωνα με την ανακάλυψη, το γενετικό αυτό τεστ θα είναι διαθέσιμο σε πέντε χρόνια και θα προβλέπει με ακρίβεια 70% αν ένα παιδί διατρέχει τον κίνδυνο να είναι αυτιστικό, επιτρέποντας έτσι την έγκαιρη παρέμβαση της επιστήμης για την αντιμετώπιση του προβλήματος. Η σχετική μελέτη δημοσιεύτηκε στην ιατρική επιθεώρηση «Molecular Psychiatry».

    Σημειώνεται ότι ο Σταν (Ευστράτιος) Σκαφίδας είναι σήμερα επικεφαλής της έρευνας στο NICTA (εθνικό ερευνητικό κέντρο της Αυστραλίας) και κατέχει βραβεία αριστείας σε τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας. Το NICTA είναι σήμερα το μεγαλύτερο κέντρο έρευνας για την ανάπτυξη της επόμενης γενιάς προθέσεων διέγερσης του αμφιβληστροειδούς, δηλαδή του βιονικού ματιού.

    Ο Σταν Σκαφίδας είναι, επίσης, ο συνεφευρέτης του AFH, ενός κρίσιμου συστατικού της τεχνολογίας συνύπαρξης Bluetooth. Μέχρι σήμερα, η AFH τεχνολογία έχει ενσωματωθεί σε πάνω από ένα δισεκατομμύριο συσκευές Bluetooth και ο αριθμός αυτός αυξάνεται συνεχώς.

    Κατέχει πάνω από είκοσι διπλώματα ευρεσιτεχνίας στον τομέα της μικροηλεκτρονικής, στα ασύρματα και σε άλλα συστήματα επικοινωνίας. Ο ίδιος λέει ότι ο πιο φιλόδοξος στόχος του είναι η παροχή βιονικής όρασης μέσα στα επόμενα τρία χρόνια. Ο κ. Σκαφίδας παραδέχεται ότι «χρειάζεται πολύ περισσότερη δουλειά» αλλά «οι ανθρώπινες δοκιμές δεν είναι πολύ μακριά για μια συσκευή που θα μπορούσε πραγματικά να χαρακτηριστεί πραγματικά θαύμα».

    Ο Σταν Σταφίδας γεννήθηκε το 1971 στη Μελβούρνη και το «μικρόβιο» της τεχνολογίας το είχε από παιδί γι' αυτό, όπως αναφέρει, τα δώρα που ζητούσε είχαν πάντα σχέση με ηλεκτρονικές μηχανές και υπολογιστές. Επισκέπτεται πολύ συχνά την Ελλάδα, όπου ζουν οι περισσότεροι συγγενείς του, ενώ αναφέρει ότι και οι δύο γονείς του είναι από την Ελλάδα.

    Πηγή: yahoo.gr
    ~~~~~~~

    *  Στην Ελλάδα σήμερα δυστυχώς, αντί η επίσημη πολιτεία να στηρίζει την έρευνα στα Πανεπιστήμια και στα  Κέντρα Ερευνών τα συρρικνώνει και τα κλείνει με συνοπτικές διαδικασίες στο όνομα της οικονομικής κρίσης..... στέλνοντας τους Έλληνες επιστήμονες στο εξωτερικό....  να διαπρέψουν όπως ο συμπατριώτης μας  Σταν (Ευστράτιος) Σκαφίδας.

    ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

    Τελευταίες Ειδήσεις