.....................Σελίδα για την εκπαίδευση, την παιδεία, τον πολιτισμό, την λαογραφία............
..................................................................................."Η συμφιλίωση των πολιτισμών περνά μέσα από την οικουμενικότητα της Παιδείας"
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Με τον όρο παιδεία εννοούμε την απασχόληση με το παιδί και κυρίως την παιδαγωγική ενέργεια την οποία καταβάλλει η οικογένεια και η πολιτεία για την ανατροφή , την εκπαίδευση και τη μόρφωση του παιδιού. Στη φράση εγκύκλια παιδεία η λέξη παιδεία χρησιμοποιείται με την εξής σημασία: «Ο κύκλος των γνώσεων και των δεξιοτήτων, που πρέπει να δίνονται και να καλλιεργούνται με τη διδασκαλία και συνεπώς να αποτελούν το αντικείμενο της παιδείας».

Σύμφωνα με την κοινωνιολογική προσέγγιση του όρου, "παιδεία" ορίζουμε τη μετάφραση των πολιτιστικών στοιχείων, ώστε να διασφαλίζεται η συνέχεια και η διάρκεια του συστήματος στο πολιτιστικό επίπεδο που έχει επιτευχθεί απ' την προηγούμενη γενιά και ώστε να μην υπάρχει η πιθανότητα παλινδρόμησης σε παλαιότερα στάδια............. Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

«Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο».

Αδαμάντιος Κοραής (1748 – 1833)

γιατρός και φιλόλογος, από τους πρωτεργάτες του νεοελληνικού διαφωτισμού.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2018

Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης καλεί τους μικρούς του φίλους, ηλικίας 4-12 ετών, να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει για 5η συνεχή χρονιά

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ
Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης καλεί τους μικρούς του φίλους, ηλικίας 4-12 ετών, να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει για 5η συνεχή χρονιά.
Στο φετινό διαγωνισμό ταξιδεύουμε μαζί με το Κυπριακό Σανιδόμορφο Ειδώλιο της 2ης χιλιετίας π.Χ.
ΕΣΥ ΤΙ ΒΛΕΠΕΙΣ;
Είναι όντως άνθρωπος; Βάλε τη φαντασία σου να δουλέψει.
Θα μπορούσε να είναι αεροπλάνο;
Kάκτος ή μήπως μέλισσα;

Περιμένουμε το έργο σου μέχρι τις 28/02/2018.


ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Κατεβάστε τη φόρμα συμμετοχής εδώ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Κατεβάστε το σχέδιο του διαγωνισμού από εδώ

ΟΔΗΓΙΕΣ

1. Εκτύπωσε το σχέδιο σε Α4
2. Μεταμόρφωσε το ειδώλιο όπως σου αρέσει
3. Στείλε μας το έργο σου και τη φόρμα συμμετοχής ταχυδρομικά στη διεύθυνση:
Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
Νεοφύτου Δούκα 4, 10674 Αθήνα
Υ/Ο: Κατερίνα Αμπατζή, Τμήμα Εκπαιδευτικών

ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

• Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν ό,τι υλικά θέλουν: ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, χαρτιά για κολλάζ, κλωστές, κλπ.
• Τα ονόματα των παιδιών πρέπει να είναι ευανάγνωστα. Αν κάποιο όνομα δεν μπορεί να μπορεί να διαβαστεί η συμμετοχή θα θεωρείτε άκυρη. Προτείνουμε τα ονόματα να είναι γραμμένα από κάποιον ενήλικα (για τις ηλικίες του νηπιαγωγείου και του μικρού δημοτικού).
• Οι τρεις νικητές (4-6, 7-9, 10-12) θα επιλεγούν από επιτροπή του Μουσείου.
• Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης θα επιλέξει ένα μέρος από τα έργα για την καθιερωμένη έκθεση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
• Σε περίπτωση συμμετοχής στο διαγωνισμό ως σχολική ομάδα, απαιτείται όνομα και κινητό τηλέφωνο του εκπαιδευτικού.
• Δεν θα υπάρχει η δυνατότητα επιστροφής των έργων.
• Τα έργα μπορεί να χρησιμοποιηθούν σε άλλες εφαρμογές για τις ανάγκες του Μουσείου ή των χορηγών.

 FAQs

1. Όταν πρόκειται για συμμετοχή σχολείου πρέπει το έργο να είναι ομαδικό ή μπορεί το κάθε παιδί να φτιάξει το δικό του και να τα αποστείλουμε όλα μαζί σαν τάξη;
Μπορεί η συμμετοχή να είναι είτε ατομική είτε ομαδική. Νικητής θα είναι το έργο.

Σάββατο 6 Ιανουαρίου 2018

Καβάφης και Αρχαιότητα - Διεθνές Θερινό Σχολείο Καβάφη 2018

πολιτισμος

Ανοιχτό κάλεσμα Διεθνούς Θερινού Σχολείου Καβάφη 2018 σε φοιτητές και ερευνητές
27 December 2017

Το Διεθνές Θερινό Σχολείο Καβάφη είναι μια κορυφαία, διεθνής, ετήσια επιστημονική εκδήλωση που διοργανώνεται από το Αρχείο Καβάφη και το Ίδρυμα Ωνάση, η πρώτη τακτική διοργάνωση αυτού του είδους αποκλειστικά αφιερωμένη στον Καβάφη και στον αντίκτυπο του έργου του.
Μετά το εναρκτήριο Διεθνές Θερινό Σχολείο που πραγματοποιήθηκε τον Ιούλιο του 2017, με θέμα «Ο Καβάφης στον κόσμο», το Θερινό Σχολείο αυτής της χρονιάς θα εστιάσει στον Καβάφη και την Αρχαιότητα, ένα θέμα που μοιράζεται πολλά συνδετικά στοιχεία με τις οικουμενικές ανησυχίες του Θερινού Σχολείου 2017. 
Την επιμέλεια του Διεθνούς Θερινού Σχολείου Καβάφη 2018 θα έχουν η Constanze Güthenke και ο Δημήτρης Παπανικολάου, αμφότεροι από το Πανεπιστήμιο Οξφόρδης. 
Εκτός των επιμελητών, οι ακόλουθοι διεθνείς προσκεκλημένοι ομιλητές και συνομιλητές θα συμμετάσχουν στα σεμινάρια σε μεμονωμένη βάση: Alastair Blanshard (Πανεπιστήμιο Κουίνσλαντ), Johanna Hanink (Πανεπιστήμιο Μπράουν), Brooke Holmes (Πανεπιστήμιο Πρίνστον), Stefano Evangelista (Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης), Τάκης Καγιαλής (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων), Χριστόδουλος Παναγιώτου (καλλιτέχνης).
Οι 12 νέοι ερευνητές που θα επιλεγούν θα έχουν τη μοναδική ευκαιρία να παρακολουθήσουν ομιλίες από πανεπιστημιακούς διεθνούς φήμης, να διερευνήσουν τα δεδομένα νέων ερευνητικών προσεγγίσεων και να συμμετάσχουν στην τρέχουσα φιλολογική συζήτηση. Διδακτορικοί φοιτητές, μεταδιδακτορικοί ερευνητές και νέοι ερευνητες των οποίων τα επιστημονικά ενδιαφέροντα σχετίζονται με τη Συγκριτική Λογοτεχνία, την Παγκόσμια Λογοτεχνία, τις Σπουδές Φύλου, τις Καβαφικές Σπουδές, τις Νεοελληνικές Σπουδές και συναφείς τομείς, ενθαρρύνονται να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής έως την Τετάρτη, 31 Ιανουαρίου 2018.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δομή, το περιεχόμενο, καθώς και τους όρους συμμετοχής και υποτροφίες που δίδονται μπορείτε να βρείτε εδώ
Για τυχόν απορίες μπορείτε να απευθυνθείτε στους Θοδωρή Χιώτη και Μαριάννα Χριστοφή, στην ηλεκτρονική διεύθυνση cavafyarchive@onassis.org.
_____________

Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2018

Η Μοριακή Ιατρική από το Εργαστήριο στην Πράξη ΙΙ


Δημόσια


Η Μοριακή Ιατρική από το Εργαστήριο στην Πράξη: Προκλήσεις και Ερωτήματα ΙΙ
Συμμετέχουν: Ιατροί, Ερευνητές, Νοσηλευτικό Προσωπικό, 
Φοιτητές Ιατρικής Σχολής, Σύλλογοι Ασθενών

Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2017

Υποτροφίες σε Έλληνες πτυχιούχους για μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές στο εξωτερικό


Το Ίδρυμα Ωνάση / Onassis Foundation προκηρύσσει τα ετήσια Προγράμματα Υποτροφιών προς Έλληνες για διδακτορικές σπουδές στην Ελλάδα (σε συγκεκριμένους-ες κλάδους/ειδικότητες) και για μεταπτυχιακές ή διδακτορικές σπουδές στο εξωτερικό (σε όλους-ες τους/τις κλάδους/ειδικότητες)!
Προθεσμία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών: 28/02/2018!


Το Ίδρυμα από το 1978 χορηγεί υποτροφίες σε Έλληνες πτυχιούχους για μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές στο εξωτερικό.
ONASSIS.ORG

Σάββατο 16 Δεκεμβρίου 2017

Αφιέρωμα του Αρχείου της ΕΡΤ στον Σπύρο Ασδραχά



H δημόσια τηλεόραση τιμά τη μνήμη του του ιστορικού Σπύρου Ασδραχά, ο οποίος έφυγε από τη ζωή τη Δευτέρα (11/12) σε ηλικία 84 ετών. Το Αρχείο της ΕΡΤ ψηφιοποίησε και παρουσιάζει στην ιστοσελίδα www.ert.gr και στη διεύθυνσηhttp://www.ert.gr/arxeio-afierwmata/stin-mnimi-tou-spyrou-asdracha-11-de... την εκπομπή «Μεταμορφώσεις», παραγωγής 1997. 


Σε αυτήν την εκπομπή πριν από δύο δεκαετίες, ο Κώστας Βεργόπουλος (που επίσης έφυγε από κοντά μας στις αρχές του περασμένου μήνα) συζητά με τον Σπύρο Ασδραχά για την Ιστορία μέσα στο παρόν. Την Ιστορία ως ένα σύστημα ερμηνείας του παρελθόντος με βάση αυτά που κάθε φορά θεωρούνται αλήθειες στο παρόν. Η συζήτηση περιστρέφεται γύρω από το φαινόμενο του νέου εθνικισμού, της εθνικής ταυτότητας και της παράδοσης στην εποχή μας, με δεδομένο πάντα ότι κάθε εποχή διαπλάθει τους θεμέλιους μύθους που τη συγκροτούν ως αμετακίνητες και μη συζητήσιμες αλήθειες.
Υπ’ αυτό το πρίσμα εξετάζεται η φύση και η ιστορική κληρονομιά στις σχέσεις Ελλάδας και Τουρκίας από το παρελθόν ως σήμερα.

_____________

Παρασκευή 15 Δεκεμβρίου 2017

Χωρίς φαγητό, θέρμανση και προσωπικό άφησε τους 8.600 φοιτητές του Πανεπιστημίου της Πάτρας το Υπουργείο Παιδείας - Διεκόπη η σίτιση

ΕΙΔΗΣΕΙΣ


Μόνο ως τραγική θα μπορούσε να χαρακτηριστεί η κατάσταση που πλέον επικρατεί στη μεγαλύτερη φοιτητική εστία της χώρας με τους 8.600 φοιτητές του Πανεπιστημίου της Πάτρας και τους τουλάχιστον 5.000 οι οποίοι καθημερινά σιτίζονται σε αυτήν να έχουν μείνει εδώ και πολύ καιρό χωρίς πετρέλαιο, φαγητό και με το προσωπικό που εργάζεται στα μαγειρεία να παραμένει απλήρωτο. 
Όπως προκύπτει από το ρεπορτάζ της εφημερίδας «Πελοπόννησος» και της Μαρίνας Ριζογιάννη, ήδη η σίτιση των χιλιάδων φοιτητών διακόπηκε εντελώς λόγω εξάντλησης και των τελευταίων αποθεμάτων τροφίμων ενώ την ίδια στιγμή οι κοιτώνες και οι υπόλοιποι χώροι του Πανεπιστημίου εξακολουθούν να παραμένουν χωρίς θέρμανση αφού το Ίδρυμα δεν έχει χρήματα ούτε για την αγορά πετρελαίου. 
Για την πλήρη εγκατάλειψη του πολυπληθέστερου Πανεπιστημίου της χώρας ευθύνη φέρει το Ίδρυμα Νεολαίας του Υπουργείου Παιδείας που παρά τις αλλεπάλληλες σχετικές εκκλήσεις δεν κατάφερε να δώσει την παραμικρή λύση στο τεράστιο πρόβλημα και με τους φοιτητές να βρίσκονται κυριολεκτικά σε κατάσταση απελπισίας. 

Πλήρης εγκατάλειψη των χιλιάδων φοιτητών

Σύμφωνα με το ρεπορτάζ τής Μαρίνα Ριζογιάννη, ήδη από τις αρχές της προηγούμενης εβδομάδας οι φοιτητές τρέφονταν με ό,τι είχε απομείνει στις αποθήκες της Εστίας, δηλαδή μόνο με ρύζι και μακαρόνια χωρίς καν ψωμί ή κάποια σαλάτα καθώς οι προμηθευτές αρνούνται να προχωρήσουν σε νέο εφοδιασμό της, προφανώς λόγω προηγούμενων τιμολογίων τα οποία το Κράτος αρνείται να εξοφλήσει. 
«Τις διαμαρτυρίες των φοιτητών, οι οποίες έφτασαν στα γραφεία της «Π», επιβεβαίωσε, ερωτηθείς σχετικά έπειτα από παρότρυνση της πρύτανι που συνέστησε να αποταθούμε σε εκείνον για ενημέρωση, ο διευθυντής της φοιτητικής εστίας Γεώργιος Αθανασόπουλος.
«Από την 1η Δεκεμβρίου σταμάτησαν οι προμηθευτές να μας φέρνουν τρόφιμα. Υπό τις συνθήκες αυτές, ό,τι είχαμε στις αποθήκες, κυρίως μακαρόνια και ρύζι, τα δώσαμε στους φοιτητές να μην μείνουν νηστικοί και να έχουν ένα πιάτο φαγητό χωρίς βέβαια ψωμί και σαλάτα».
Στο ερώτημα γιατί συμβαίνει αυτό ο κ. Αθανασόπουλος μας εξήγησε: «Το ίδρυμα Νεολαίας του υπουργείου Παιδείας δυστυχώς δεν φρόντισε να υπάρχουν προμήθειες. Δεν έχουμε τρόφιμα, οι υπάλληλοι του εστιατορίου, μάγειροι κ.ά, είναι απλήρωτοι».

Η διακοπή της σίτισης δημιουργεί σοβαρά προβλήματα και στους δικαιούχους φοιτητές οι οποίοι ανέρχονται στις 8.600. Από αυτούς σιτίζονται σε καθημερινή βάση περίπου 5.000. όπως μας ανέφεραν φοιτητές, λόγω του προβλήματος αυτού και της οικονομικής αδυναμίας που υπάρχει, κάποιοι αναγκάστηκαν να φύγουν για τα σπίτια τους ενώ σε κάποιους άλλους στέλνουν οι γονείς μαγειρεμένα φαγητά μέσω του ΚΤΕΛ.
«Εχουμε τη μεγαλύτερη εστία. Γενικότερα έχουμε σοβαρότατο πρόβλημα. Δεν έχουμε πετρέλαιο και δεν έχουμε καθόλου υλικά για τη συντήρηση της φοιτητικής εστίας. Η εστία λειτουργεί από το ίδρυμα Νεολαίας το οποίο τελεί υπό κατάληψη από τις 6 Νοεμβρίου λόγω των διοικητικών προβλημάτων που υπάρχουν με εργαζομένους οι οποίοι μετακινήθηκαν το 2011 στα πανεπιστήμια αλλά σήμερα φαίνονται να μην ανήκουν πουθενά. Ετσι φτάσαμε στο σήμερα που δεν μας καλύπτει τις ανάγκες μας. Οι εστίες έχουν εγκαταλειφθεί εντελώς».

_______________

Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου 2017

ΜΝΗΜΗ ΣΠΥΡΟΥ Ι. ΑΣΔΡΑΧΑ (1933 - 2017)

ΜΝΗΜΗ ΣΠΥΡΟΥ Ι. ΑΣΔΡΑΧΑ  (1933 - 2017)

Σε μια ιδιαιτέρως λιτή πολιτική τελετή έγινε, με την προσήκουσα ευλάβεια, από συγγενείς, μαθητές του, επιστήμονες, ιστορικούς και φίλους ο ύστατος αποχαιρετισμός του Σπύρου Ι. Ασδραχά, διαπρεπούς επτανησίου επιστήμονος και ιστορικού.
 Με την θλιβερή είδηση σημειώθηκαν και σημειώνονται τα πρέποντα για το ήθος της προσωπικότητας του ανθρώπου, του επιστήμονος και του πανεπιστημιακού δασκάλου. Ταπεινά θα ήθελα να σημειώσω μια σημαντική πλευρά των ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων του, που σχετίζεται με την καθοριστική συμβολή του στην ίδρυση, οργάνωση και λειτουργία του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου με την ιδιότητα του αντιπροέδρου της Διοικούσας Επιτροπής και ακαδημαϊκού συμβούλου. 
Το σημειώνω αυτό για να γνωστοποιήσω ευρύτερα μια σημαντική του πρόταση για τις ιστορικές σπουδές στην Ελλάδα. Εισηγήθηκε να διδάσκεται για πρώτη φορά σε Ελληνικό Πανεπιστήμιο ως αυτόνομο μάθημα και σε δυο ακαδημαϊκά εξάμηνα γνωστικό αντικείμενο με τίτλο: Δυτικές Ευρωπαϊκές Ευρωπαϊκές Κυριαρχίες στον ελληνικό χώρο. 
Ο Καθηγητής Ασδραχάς, βαθύς μελετητής των ξένων κυριαρχιών στον ελληνικό χώρο, έκρινε απαραίτητη τη διδασκαλία του μαθήματος αυτού σε ένα πανεπιστήμιο και σε μια «σχολή» ιστορίας που ιδρύονταν και αποκτούσαν την έδρα τους σε επτανησιακή γη, στην Κέρκυρα. Μού δόθηκε η τιμή να διδάξω επί οκτώ περίπου χρόνια το αντικείμενο αυτό στο Τμήμα Ιστορίας από την ίδρυσή του, καθώς, ύστερα από εκλογή μου με εισηγητή τον ίδιον, ως ιστορικό, και άλλους δύο ειδικούς εκλέχθηκα (ΠΔ. 407) και δίδαξα εκεί το αντικείμενο αυτό. Η συμπαράσταση του Ασδραχά για την διαμόρφωση των περιεχομένων σπουδών του μαθήματος υπήρξε ιδιαιτέρως επιβοηθητική και συνεχής. 
Το μάθημα αυτό, μεταξύ άλλων, συνέχισα και στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, φορτωμένος έκτοτε με περισσότερες γνώσεις και ακαδημαϊκή εμπειρία. 
Η μνήμη του θα μάς συντροφεύει πάντοτε με την αρμόζουσα ευγνωμοσύνη...

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τελευταίες Ειδήσεις